От традиции до современных педагогических практик

25–26 августа в Санкт-Петербурге прошла XIII Августовская конференция для педагогов еврейского образования – два дня профессионального общения, практической работы и обмена опытом. Конференцию провёл Фонд «Ресурсный центр еврейского просвещения».

Очная часть состоялась в Доме еврейской культуры ЕСОД, присоединиться к программе можно было и онлайн.

Первый день конференции был посвящён тематическим трекам и практической работе. Участники могли выбрать одно из пяти направлений: еврейская традиция, дошкольное образование, психология и работа с родителями, современные педагогические подходы и школьные методики.
В программе были лекции, практикумы, педагогические лаборатории и интерактивные мастер-классы. Участники обсуждали еврейские ценности в повседневной жизни детского сада, работу с детьми раннего возраста, взаимодействие с родителями, конфликтные ситуации, обучение чтению и математике, проектную деятельность и сценарии праздников.

Например, искусствовед и этнокультуролог Андрей Боровский говорил о культурных сюжетах и еврейском наследии. Нелли Локшина – директор двух детских садов сети еврейского семейного центра «Адаин Ло», специалист по еврейскому образованию и автор методик для воспитателей – провела занятия о еврейских ценностях в дошкольном образовании и взаимодействии с родителями. Актриса, сценарист и режиссёр Алена Кремленкова провела мастер-класс по созданию сценариев праздников на примере Пурима.

Второй день расширил круг тем. Участники говорили о современных педагогических подходах, игровых методиках, чтении, музыке и искусстве, саморегуляции, мотивации и организации образовательной среды.

Отдельная часть программы была посвящена искусственному интеллекту. На занятиях разбирали, какой ИИ выбрать для разных задач, как формулировать запросы, работать с изображениями и видео, понимать ограничения моделей и проверять полученные ответы.

Современные технологии были не единственной темой разговора о переменах. На конференции обсуждали, как меняются дети и образовательная среда, что в привычных педагогических подходах сегодня требует пересмотра и зачем школе игра как инструмент обучения, развития и выстраивания отношений. Дискуссионная сессия «Опытный педагог в эпоху перемен» стала поводом поговорить о профессиональном опыте педагога в меняющихся условиях.

В программе нашлось место и для других форматов: визуального сторителлинга в еврейском образовании, работы с современной детской книгой, творческих занятий и печатной графики, музыки, исследовательских мини-проектов и практик, которые можно адаптировать для детского сада или школы.

А в перерывах проходили танцы для всех – возможность переключиться, подвигаться и продолжить общение уже вне занятий.

Так в программе встретились разные стороны современного образования: традиция и новые технологии, педагогика и психология, культура и творчество, работа с детьми и семьями и профессиональные вопросы самих педагогов.

Масштаб конференции в этом году – 35 лекторов, 3 модератора, 14 волонтёров и 46 часов занятий.
315 человек приняли участие очно, еще 266 подключений было в Zoom.

За этими цифрами – профессиональное сообщество, в котором можно обсуждать сложные вопросы, делиться опытом, знакомиться с другими подходами и находить коллег со схожими профессиональными интересами.